Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов бакалавриата 16
1.1. Компетентностный подход как основа регламентирующих документов в сфере высшего образования 16
1.2. Сущность и генезис категории межкультурной компетенции 25
1.3. Профессионально-деятельностный компонент межкультурной коммуникативной компетенции . 38
1.4. Междисциплинарный подход как основа формирования межкультурной коммуникативной компетенции 47
1.5. Модель формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов бакалавриата по направлению подготовки «Туризм» 56
Выводы по первой главе 76
Глава 2. Экспериментальная проверка эффективности методики формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов бакалавриата в процессе изучения двух дисциплин 79
2.1. Методика формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов бакалавриата по направлению подготовки «Туризм» 79
2.2. Междисциплинарное единство практической и теоретической подготовки студентов в лингводидактическом приложении 113
2.3. Характеристика участников педагогического эксперимента и исследовательских методов 137
2.4. Алгоритмы организации синхронного и асинхронного интернет-общения с носителями иностранного языка в экспериментальной группе 147
2.5. Результаты экспериментального обучения 150
Выводы по второй главе 179
Заключение 182
Использованные источники и литература 186
Приложения 202
