Введение
Глава 1. Теоретические основы корректирующего обучения русскому языку в неязыковых вузах
1.1 Особенности подготовки нерусских студентов на подготовительных факультетах 14
1.2 Лингводидактические основы корректирующего обучения 28
1.3 Психологические основы корректирующего обучения 39
1.4 Анализ учебных программ, используемых на подготовительных факультетах 53
1.5 Выводы по первой главе 62
Глава 2. Русская падежная система
2.1 Характеристика падежной системы русского языка
2.1.1 Основные подходы к описанию категории падежа в учебных целях 67
2.1.2 Функциональный подход как основа обучения нерусских студентов. 76
2.2 Особенности русской падежной системы в презентации нерусским
учащимся подготовительных отделений вузов
2.2.1 Принципы презентации языкового материала в нерусской аудитории 82
2.2.2 Особенности презентации русской падежной системы на основе функционального подхода 85
2.3 Анализ ошибок в падежной системе нерусских учащихся 90
2.4 Презентация падежной системы русского языка в учебниках 101
2.5 Выводы по второй главе 113
Глава 3. Экспериментальная апробация корректирующей работы над падежной системой русского языка в полиэтнических группах подготовительного факультета
3.1 Условия проведения эксперимента 115
3.2 Констатирующий этап экспериментальной апробации 119
3.3 Обучающий этап эксперимента 130
3.4 Контрольный этап эксперимента 139
Заключение 155
Библиография 161
Приложение "Материалы обучающего этапа эксперимента"
