Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ К РЕАЛИЗАЦРШ КРАЕВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА В ШКОЛЬНОМ ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
1.1. Научные и психолого-педагогические основы подготовки будущего учителя географии к реализации краеведческого подхода в школьном географическом образовании
1.2. Методические основы подготовки будущего учителя географии к реализации краеведческого подхода в школьном географическом образовании 37
1.3. Современное состояние подготовки будущего учителя географии к реализации краеведческого подхода в практике педагогических вузов 55
Выводы по первой главе 66
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ К РЕАЛИЗАЦИИ КРАЕВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА В ШКОЛЬНОМ ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
2.1. Модель подготовки будущего учителя географии к реализации краеведческого подхода в школьном географическом образовании... 70
2.2. Методические условия подготовки будущего учителя географии к реализации краеведческого подхода в школьном географическом образовании 110
2.3. Педагогический эксперимент, методика его организации. Результаты педагогического эксперимента 148
Выводы по второй главе 180
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 185
ЛИТЕРАТУРА 191
ПРИЛОЖЕНИЯ 220
