Введение
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В ВУЗЕ.
1.1. Психолого-педагогическая характеристика понятия дифференцированное обучение графическим дисциплинам в техническом вузе: 20
1.2. Моделирование педагогической системы дифференцированного обучения графическим дисциплинам в техническом вузе 32
1.3. Компоненты системы дифференцированного обучения графическим дисциплинам 4 6
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ.
2.1. Организация учебного процесса в системе дифференцированного обучения студентов графическим дисциплинам 78
2.2 Отбор и применение графических задач в технологии дифференцированного обучения графическим дисциплинам в практике работы 92
2.3. Результаты экспериментального обучения в системе дифференцированного обучения графическим дисциплинам студентов технических вузов 103
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 117
ЛИТЕРАТУРА. 121
ПРИЛОЖЕНИЕ 139
