Введение
ГЛАВА 1. ЛИКГВОМЕТОДРНЕСКШ АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ НЕЖЩОГО ЯЗЫКА В ИХ СОПОСТАВЛЕНИИ С АЗЕРБАЭДЖАНСШМ И ЇУССКИМ ЯЗЫКАМИ
1. Современные взгляды на фразеологию в лингвистике и возможности их использования для проведения сопоставительного лингвометодического анализа немецкого языка с азербайджанским и русским языками 9
2. Лингвометодический- сопоставительный анализ фразеологических единиц немецкого языка с азербайджанским и русским языками 21
3. Анализ типичных ошибок студентов первокурсников при употреблении глагольных фразеологических единиц немецкого языка 44
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ . . . . 61
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЛАГОЛЬНЫМ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИМ ЕДИ
НИЦАМ НЕЖЩОГО ЯЗЫКА НА 1-ОМ КУРСЕ ЯЗЫКОВОГО ВУЗА. . . 64
1 . Содержание обучения глагольным фразеологическим единицам . 64
2. Методика работы над глагольными фразеологическими единицами в азербайджанской аудитории 76
3. Экспериментальная проверка предлагаемой методики . . 97
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 116
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 121
БИБЛИОГРАФИЯ 124
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. Фразеологический словарь-минимум для первого курса . . 144
2. Распределение материала в период экспериментального обучения по параграфам учебника для первого курса . . . .166
3. Фрагменты пособия по обучению студентов-азербайджанцев немецким глагольным фразеологическим единицам . . . . 171
