Введение
Глава I. Теоретические предпосылки реализации ценностно-смысловых ориентиров студентов при изучении медицинской и биологической физики 18
1.1. Методологический анализ понятий «ценность», «ценностно-смысловая ориентация» в условиях учебно-познавательной деятельности студентов 18
1.2. Ценностно-смысловой аспект мотивационной сферы учебно-познавательной деятельности студентов в процессе изучения медицинской и биологической физики 39
1.3. Принцип преемственности в реализации связей между физикой, медицинской и биологической физикой и профильными дисциплинами 59
Выводы по I главе 81
Глава II. Методика реализации ценностно-смысловой ориентации студентов на профильные дисциплины при изучении медицинской и биологической физики в условиях интегративного модуля 83
2.1. Методические особенности обучения студентов интегративной дисциплине «Медицинская и биологическая физика» 83
2.2. Дидактико-методический и технологический «механизм» осуществления ценностно-смысловой ориентации студентов на профильные дисциплины при изучении медицинской и биологической физики 101
2.2.1. Структура и содержание дидактического интегративного модуля... 101 2.2.2. Принципы представления учебной информации в интегративном модуле 109
2.2.3. Организация контроля знаний и умений по физике, медицинской и биологической физике в условиях интегративного модуля 118
2.2.4. Методика обучения студентов работе с дидактическим материалом 124
2.3. Ценностно-смысловые ориентиры как фактор повышения качества знаний и умений студентов при изучении курса медицинской и биологической физики 132
Выводы по II главе 143
Глава III. Педагогический эксперимент, его организация и результаты 145
3.1. Задачи, организация и методика проведения педагогического эксперимента 145
3.2. Критерии и показатели результативности обучения студентов медицинской и биологической физике в условиях дидактического интегративного модуля 147
3.3. Констатирующий этап эксперимента и его результаты 152
3.4. Организация и методика проведения пробного, обучающего и контрольного этапов эксперимента 166
Выводы по III главе 184
Заключение 186
Библиографический список 190
Приложения 209
