Введение
Глава 1. Становление, развитие, основы и проблемы межкультурной коммуникации 16
1.1. Возникновение и развитие межкультурной коммуникации в Великобритании и США 16
1.2. Становление межкультурной коммуникации в России 26
1.3. Теоретические и методологические основы построения межкультурной коммуникации 35
Глава 2. Содержание, методы и тенденции развития современной системы высшего образования Великобритании (с целью корректировки учебного процесса в вузах Российской Федерации) 52
2.1. Историко-педагогические основы зарождения британских университетов и их значение в условиях расширения межкультурной коммуникации 52
2.2. Новые тенденции в системе высшего образования Великобритании..63
2.3. Глобализация европейского образования и интеграция российских вузов в мировое образовательное пространство 87
Глава 3. Роль лингвострановедческих пособий и аудиовизуальных средств в организации учебного процесса по английскому языку и их значение в повышении межкультурного уровня российских студентов 97
3.1. Обучение иностранным языкам как средству коммуникации между представителями разных народов и их культур 97
3.2. Определение теоретических и методологических основ лингвострановедческих пособий и их внедрение в образовательный процесс 106
3.3. Формирование иноязычной культурологической компетенции с помощью лингвострановедческих пособий и аудиовизуальных средств 119
Заключение 137
Библиография 150
Приложения 172
