Введение
Глава 1. Повышение квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях стандартизации образования как профессионально-педагогический феномен
1.1. Современные подходы к повышению квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях стандартизации образования 17
1.2. Критерии и показатели профессиональной квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций 44
1.3. Сущностная характеристика модульного повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях стандартизации образования 57
Выводы по первой главе 74
Глава 2. Опытно-экспериментальное изучение модульного повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях стандартизации образования
2.1. Характеристика профессиональной квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций 77
2.2. Модель модульного повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях стандартизации образования 92
2.3. Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы 119
Выводы по второй главе 143
Заключение 149
Список литературы 152
Приложения 176
