Введение
ГЛАВА І. НАУЧНО-ПЕДАГОГРІЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛНЕНИЯ ИЛЛЮСТРАЦИЙ К СКАЗКАМ
1.1 .Этнопедагогический и историко-искусствоведческий аспект русских народных сказок 15
1.1 .Роль сказок в нравственном воспитании школьников 34
1.3.Роль сказок в духовно-эстетическом воспитании школьников 58
Выводы по материалам I главы 85
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЛЛЮСТРИРОВАНИЮ СКАЗОК РЕГИОНОВ РОССИИ (на материале сказок Орловской губернии)
2.1. Структура и содержание школьных программ по изобразительному искусству и возможности их использования для иллюстрирования местных сказок 87
2.2. Экспериментальное исследование эффективности нравственно-эстетического воспитания школьников в процессе иллюстрирования местных сказок. Констатирующий этап эксперимента 101
2.3. Формирующий и сравнительный этапы эксперимента 129
2.4.Анализ результатов экспериментального исследования 159
Выводы по материалам II главы 169
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 171
БИБЛИОГРАФИЯ 175
ПРИЛОЖЕНИЕ 194
