Введение
Глава 1. Понимание феномена креативности отечественными и зарубежными психологами 12
1.1. Проблема творчества в психологической науке 12
1.2. Анализ явления креативности . 20
1.3. Возрастные особенности формирования: структуры личности креативных детей первого и второго периодов детства...; 28
Глава 2. Изучение структуры эмоциональной сферы 44
2.1. Классификация эмоциональных состояний 44
2.2. Психосоматические механизмы эмоций 76
2.3. Диагностика и коррекция нарушений эмоциональной сферы детей. : ; 84
Глава 3. Экспериментальное исследование структурных компонентов эмоциональной сферы детей с различным уровнем креативности... 110
3.1. Планирование исследования 110
3.2. Изучение эмоциональной сферы детей первого периода детства с различным уровнем креативности 121
3.2.1. Дифференциация выборки по уровню "креативности. Диагностика детских фобий, результаты вспомогательных ;методик и анкетирования родителей 121
3.2.2. Методика оценки эмоциональных состояний для дошкольников (МОЭС-1) 124
3.3. Особенности структурных компонентов эмоциональной сферы
детей второго периода детства с различным уровнем креативности 127
3.3.1.Анализ результатов КТТМ и дополнительных методик
3.3.2.Методика оценки эмоциональных состояний для младших школьников (МОЭС-2) 130
3.3.3. Описание профиля эмоциональной сферы детей второго периода детства с различным уровнем креативности 174
Заключение... 188
Библиография ,. 197
Приложения „ 220-341
