Введение
Глава I Теоретические основы исследования эмпатии 13
1.1. Подходы к рассмотрению феномена эмпатии в психолою- педагогической литературе 13
1.2 Эмпатия в межличностном взаимодействии и регуляции поведения 31
1.3. Особенности эмпатии умственно отсталых детей 42
Глава II Экспериментальное изучение особенностей змпатки умственно отсталых детей среднего школьного возраста с психопатоподобным по ведением 63
2.1 Цель, задачи исследования, характеристика испытуемых 63
2.2. Описание методов и методик исследования 68
2.3. Анализ результатов, полученных в ходе опытно-экспериментально го изучения эмпатии умственно отсталых детей с психопатоподобным поведением 85
Глава III Коррекционно-развивающая работа по формированию эмпатии у умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением 125
3.1 Принципы, направления и организация коррек II и он но-развиваю щей работы по формированию эмпатии у умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением 125
3.2. Содержание коррекций и но-развивающих занятий по формированию эмпатии 135
Выводы 165
Заключение 166
Литература 171
Приложение 1 189
