Введение
Глава 1. Теоретические основы взаимодействия родителей со своими детьми, имеющими задержку психического развития
1.1. Психологически особенности детей с ЗПР 15
1.2. Состояние проблемы педагогической помощи родителям, воспитывающим детей с ЗПР 28
1.3. Проблема готовности родителей к взаимодействию со своими детьми с ЗПР 36
1.4. Типы взаимодействия родителей с детьми, имеющими задержку психического развития 47
Выводы по первой главе 75
Глава 2. Содержание и способы оказания педагогической помощи родителям в организации их взаимодействия с детьми (учащимися младших классов) с задержкой психического развития
2.1. Определение уровня готовности и характера взаимодействия родителей с детьми с ЗПР 77
2.2. Организация педагогической помощи родителям в обеспечении их эффективного взаимодействия с детьми с ЗПР 104
2.3. Анализ эффективности реализации программы педагогической помощи родителям, воспитывающим детей с ЗПР 118
Выводы по второй главе 129
Заключение 131
Библиография 133
Приложения 143
