Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта
1.1. Проблема коммуникации в современной отечественной и зарубежной литературе 15
1.2. Характеристика коммуникативных умений и навыков... 32
1.3. Становление и развитие коммуникативной деятельности в онтогенезе 49
1.4. Особенности коммуникативного развития умственно отсталых младших школьников 63
Глава 2. Экспериментальное изучение сформированности коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта
2.1. Теоретическая и организационная база исследования 79
2.2. Состояние речевых, языковых средств, коммуникативных умений и навыков у умственно отсталых младших школьников 102
Глава 3. Логопедическая работа по формированию коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта
3.1. Теоретическое обоснование и принципы формирования коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта 126
3.2. Содержание логопедической работы по формированию коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта 131
3.3. Анализ результатов логопедической работы по формированию коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта 180
Заключение 2 04
Библиографический список 209
Приложение 238
