Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования организаторских умений старших подростков в процессе школьного ученического самоуправления 17
1.1. Психолого-педагогические проблемы формирования организаторских умений у старших подростков 17
1.2. Возможности процесса школьного ученического самоуправления в формировании организаторских умений у старших подростков 43
1.3. Проектирование модели ученического самоуправления, ориентированной на формирование организаторских умений у старших подростков 67
Выводы к I главе 91
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий формирования организаторских умений подростков в процессе развития ученического самоуправления 94
2.1. Диагностика организаторских умений старших подростков в процессе школьного ученического самоуправления как основа реализации педагогических условий их эффективного формирования 95
2.2. Внедрение модели ученического самоуправления, способствующей эффективному формированию организаторских умений у старших подростков 128
2.3. Анализ результатов реализации модели ученического самоуправления, ориентированной на формирование организаторских умений старших подростков 155
Выводы ко II главе 169
Заключение 171
Список использованных источников 173
Приложение
