Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы эколого-валеологического образования в дошкольном образовательном учреждении 14
1.1. Состояние проблемы эколого-валеологического образования в дошкольной педагогике 14
1.2. Основные базовые понятия, необходимые для изучения эколого-валеологического образования детей дошкольного возраста 36
1.3. Анализ проблем развития дошкольников с позиции эколого-валеологического образования 65
Выводы по главе І 72
Глава 2. Педагогические условия эколого- валеологического образования в дошкольном образовательном учреждении : 74
2.1. Изучение особенностей эколого-валеологического образования детей старшего дошкольного возраста 74
2.2. Здоровьесберегающая образовательная среда как комплексное средство эколого-валеологического образования детей старшего дошкольного возраста ..97
2.3 Культу ротворческая образовательная технология с эколого- валеологической направленностью — системообразующий фактор природосообразного, здоровьесберегающего образовательного процесса 121
2.4. Эффективность эколого-валеологического образования детей старшего дошкольного возраста 132
Выводы по главе ii 145
Заключение 148
Литература 151
Приложения 173
