Введение
ГЛАВА 1. Воспитание и развитие милосердия у младших школьников как педагогическая проблема
1.1. Милосердие как общечеловеческая ценность (философский аспект) 17-31
1.2. Психологические аспекты изучения проблемы формирования милосердия как личностного качества 31 - 46
1.3. Структурная характеристика милосердия как личностного образования 46- 53
1.4. Теоретический анализ условий, обеспечивающих воспитание милосердия в младшем школьном возрасте...53 - 73
ГЛАВА II. Обоснование эффективности педагогических условий воспитания милосердия у младших школьников
2.1. Задачи, методы, результаты констатирующего эксперимента 73 - 100
2.2. Методика опытно-экспериментальной работы по воспитанию и развитию милосердия у учащихся начальных классов (формирующий эксперимент) 101 -125
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы . 125-129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 130-134
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 135-154
ПРИЛОЖЕНИЯ 155-171
