Введение
ГЛАВА I. Социо-культурные предпосылки и научно- педагогические условия становления опыта педагогической деятельности Ю.И. Фаусек 13
1.1. Социально-исторический контекст и научно-педагогические факторы формирования педагогического призвания Ю.И. Фаусек 13
1.2. Педагогическая система М. Монтессори как научно- мировоззренческая и практическая основа педагогической работы Ю.И. Фаусек 33
1.3. Особенности просветительской и организационно- педагогической деятельности Ю.И. Фаусек по внедрению педагогики М. Монтессори в системе отечественного дошкольного образования 71
Резюме 98
ГЛАВАII. Педагогическое наследие Ю.И. Фаусек и особенности его воплощения в отечественной дошкольной педагогике 101
2.1. Совокупность педагогических позиций Ю.И. Фаусек как прикладная концепция воспитания личности дошкольника 101
2.2. Особенности авторской педагогической технологии Ю.И. Фаусек как практики творческой реализации системы Монтессори в отечественной дошкольной педагогике 121
2.3. Возможности применения педагогического наследия Ю.И. Фаусек в современной системе отечественного дошкольного воспитания 165
Резюме 183
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 187
БИБЛИОГРАФИЯ 194
ПРИЛОЖЕНИЯ 204
