Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы подготовки специалистов в области физической культуры и спорта в отражении гуманистической парадигмы образования 13
1.1 Генезис становления гуманистической педагогики 13
1.2 Сущностные характеристики гуманизации современного Российского образования 28
1.3 Современные тенденции гуманизации системы физической культуры и спорта 46
1.4 Актуальные проблемы подготовки специалистов в области физической культуры и спорта 68
Выводы 85
ГЛАВА 2. Педагогическая технология подготовки специалистов в области физической культуры и спорта в контексте гуманистической парадигмы образования 88
2.1 Основные составляющие профессиональных качеств личности специалиста
2.2. Содержание педагогической технологии подготовки специалистов в области физической культуры и спорта в отношении гуманизации их будущей профессиональной деятельности 107
2.3. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы 131
Выводы 150
Заключение 152
Практические рекомендации 156
Литература 157
Приложения 181
