Введение
Глава 1. Теория и практика преемственности профессиональной подготовки в системе непрерывного экологического образования будущих учителей начальных классов 16
1.1. Преемственность профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в средних специальных и высших учебных заведениях как педагогическая проблема 16
1.2. Эколого-педагогическая подготовка будущего учителя как составная часть системы непрерывного экологического образования 30
1.3. Анализ состояния преемственности содержания, форм и методов эколого-педагогической подготовки студентов средних и высших профессиональных учебных заведений 51
Выводы по первой главе 72
Глава 2. Педагогические условия преемственности эколого-педагогической подготовки студентов педвузов со средним специальным образованием 74
2.1. Исследование уровня готовности к экологическому образованию школьников у выпускников средних и высших педагогических учебных заведений 74
2.2. Пути совершенствования эколого-педагогической подготовки студентов педвузов со средним специальным образованием 92
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по подготовке студентов педвузов к экологическому образованию младших школьников 130
Выводы по второй главе 153
Заключение 155
Библиография 160
Приложения
