Введение
ГЛАВА 1 Теоретические основы проектирования системы дидактической адаптации первокурсников к обучению в вузе
1.1 Концептуальные идеи системы дидактической адаптации первокурсников 18
1.1.1 Идея непрерывности и преемственности в образовании 18
1.1.2 Психолого-педагогические основы адаптации первокурсников к обучению в вузе
1.1.3 Идея развития самостоятельной познавательной деятельности первокурсников как основное условие успешного обучения в вузе
1.2. Проектирование как способ построения системы дидактической адаптации первокурсников
1.2.1 Теоретические основы педагогического проектирования системы адаптации
1.2.2 Модель системы дидактической адаптации первокурсников к обучению в вузе (СДАП)
Выводы по главе 1 58
ГЛАВА II, Конструирование системы дидактической адаптации первокурсников
2.1. Конструирование организационного компонента системы дидактической адаптации первокурсников к обучению в вузе 60
2.2. Конструирование содержательного компонента системы дидактической адаптации 70
2.3. Конструирование технологического компонента системы дидактической адаптации 78
Выводы по главе 2 99
ГЛАВА III, Реализация системы дидактической адаптации первокурсников 102
3.1, Изучение уровня готовности студентов первого курса к обучению в вузе 104
3.2, Дидактическая адаптация первокурсников в рамках государственного образовательного стандарта (формирующий этапэксперимента)
3.3, Исследование эффективности внедрения системы дидактической адаптации первокурсников к условиям обучения в вузе (преобразующий этап эксперимента) 125
Выводы по главе 3 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
Список литературы 152
Приложения 173
