Введение
ГЛАВА I НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ 13
1. Состояние и перспективы развития системы высшего профессионального образования 13
2. Анализ проблемы профессиональной направленности обучения математике в технических вузах 22
3. Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности , 39
4. Индивидуально-психологические особенности студентов технических вузов и требования профессиональной подготовки 53
5. Формирование содержания математического образования в технических вузах 65
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 82
ГЛАВА II МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ 84
1. Реализация требований профессиональной направленности обучения при разработке программы курса высшей математики 84
2. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса и средства активизации учебной деятельности студентов 100
3. Методические особенности реализации требований профессиональной направленности при изучении математического программирования и теории вероятностей 117
4. Описание основных этапов и анализ результатов педагогического эксперимента 150
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 165
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 167
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ 188
