Введение
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 19
1.1. Проблема «человек и среда» в психологии... 19
1.2. Основные подходы к раскрытию понятия «образовательная среда»... 54
1.3. Психологическая безопасность образовательной среды и характер общения ее участников ... 62
1.4. Моделирование психологической безопасности образовательной среды... 100
Выводы по первой главе: .116
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 120
2.1. Служба психологического сопровождения образовательной среды ...120
2.2. Технология создания психологической безопасности образовательной среды школы ..... 137
2.3. Психологическая безопасность образовательной среды и психическое здоровье ее участников... 164
Выводы по второй главе: .175
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 177
3.1. Диагностика и экспертиза образовательной среды школы .177
3.2. Критерии психологической безопасности образовательной среды 190
3.3. Методика «Психологическая диагностика безопасности образовательной среды школы». .. 199
3.3.1. Алгоритм создания и требования к построению и проверке методик 199
3.3.2. Экспериментальное изучение методов диагностики психологической безопасности образовательной среды 206
Выводы по третьей главе: .237 .
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 239
4.1. Организация экспериментального исследования .239
4.2. Исходные показатели психологической безопасности образовательной среды и характеристик психического здоровья участников эксперимента .246
4.2.1. Показатели психологической безопасности образовательной среды 246
4.2.2. Исходные характеристики психического здоровья участников образовательной среды на констатирующем этапе эксперимента 253
4.3.0. Изучение эффективности психологического сопровождения по созданию психологической безопасности образовательной среды...267
4.3.1. Динамика показателей психологической безопасности образовательной среды 267
4.3.2. Динамика изменений характеристик психического здоровья участников образовательной среды 276
4.3.3. Взаимосвязи показателей психологической безопасности образовательной среды и характеристик психического здоровья ее участников 287
4.3.4. Характеристика взаимосвязей на результирующем этапе эксперимента и сравнение данных с контрольными показателями 301
Выводы по четвертой главе: .308
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 309
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ 316
