Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературы и
1.1. Психологические характеристики внимания 11
1.1.1. Внимание и особенности его развития в детском возрасте 11
1.1.2. Психофизиологические механизмы внимания 15
1.2. Синдром дефицита внимания (СДВ) 21
1.2.1. Ведущие симптомы СДВ 21
1.2.2. Диагностика СДВ 27
1.2.3. Этиология СДВ 30
1.2.4. Возрастная динамика и прогноз 33
1.3. Внимание и электрическая активность мозга 35
1.3.1. Особенности ЭЭГ детей 35
1.3.2. ЭЭГ детей в процессе деятельности, требующей внимания 39
1.3.3. Отличия ЭЭГ при внимании у детей и взрослых 48
ГЛАВА 2. Методики исследования 54
2.1. Обоснование выбора контингента обследуемых и процедура исследования 54
2.2. Методики исследования основных свойств внимания 55
2.2.1. Исследование интенсивности внимания 55
2.2.2. Исследование устойчивости внимания 56
2.2.3. Исследование переключаемое внимания 57
2.3. Методика выявления СДВ у детей 58
2.4. Электроэнцефалографическое исследование 58
2.5. Методы обработки результатов исследования 60
ГЛАВА 3. Результаты исследований и их обсуждение 61
3.1. Результаты исследования основных свойств внимания 61
3.1.1. Исследование возрастной динамики основных свойств внимания у здоровых детей 61
3.1.2. Исследование возрастной динамики основных свойств внимания у детей с СДВ 68
3.1.3. Сравнительный анализ результатов исследования основных свойств внимания у здоровых детей и детей с СДВ 70
3.2. Результаты ЭЭГ-исследования здоровых детей и детей с СДВ 72
3.2.1. Спектральные характеристики ЭЭГ в состоянии спокойного бодрствования 72
3.2.2. Спектральные характеристики ЭЭГ во время выполнения деятельности, требующей сенсорного и интеллектуального внимания 83
3.2.3. Динамика межполу тарной асимметрии спектральных характеристик ЭЭГ 90
3.2.4. Взаимосвязь результатов психодиагностического и ЭЭГ-исследования процессов внимания 93
Заключение 98
Литература 101
Приложения 115
