Введение
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к исследованию успешности обучения в вузе
1.1 Понятие «успешность обучения» в современной психолого- педагогической науке
1.2 Виды успешности обучения по сферам научных определений
1.3 Внешние и внутренние факторы успешности обучения в образовательной среде вуза
1.4 Формирование психолого-педагогических условий успешности обучения в вузе
Глава 2. Условия вуза и индивидуально-типологические особенности студентов как фактор успешности обучения
2.1 Организация и методы исследования успешности обучения студентов вуза
2.2 Психолого-педагогические условия вуза, оказывающие влияние на успешность обучения студентов
2.3 Психологические механизмы личности, оказывающие влияние на успешное обучение
Глава 3. Конструирование психолого-педагогической модели обеспечения успешности обучения студентов вуза
3.1 Факторный анализ внутренних психолого-педагогических условий успешности обучения студентов
3.2 Индивидуально-типологическая характеристика студентов с разным уровнем успешности обучения
3.3 Психолого-педагогическая модель обеспечения успешности обучения студентов вуза
3.4 Результаты внедрения психолого-педагогической модели обеспечения успешности обучения студентов вуза
Заключение 152
Список литературы
