Введение
Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРОСООБРАЗНОГО ПОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 13
1. Образование в системе современной культуры 13
2. Наука в системе современной культуры 26
3. Культуросообразность как один из фундаментальных принципов построения содержания образования 35
Выводы по главе I 41
Глава II. ПРИНЦИП КУЛЬТУРОСООБРАЗНОСТИ В ПОСТРОЕНИИ СОДЕРЖАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 44
1. Тенденции культуросообразного построения содержания физического образования 44
2. Аспекты культуросообразности содержания физического образования . 59
2.2.1. Формирование основ естественнонаучной культуры на занятиях по физике 60
2.2.2. Взаимосвязь физики с иными компонентами культуры 84
Выводы по главе II 109
Глава III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА МЕТОДИКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА КУЛЬТУРОСООБРАЗНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИКЕ 112
1 Организация и содержание педагогического эксперимента 112
2. Состояние проблемы культуросообразного построения физического образования 123
3. Определение эффективности методики исследования 131
Выводы по главе III 160
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 162
