Введение
ГЛАВА I. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ЧТЕНИЯ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА . . II
I. Статус лексических навыков чтения
2. Качественные характеристики лексических навыков чтения . 24
Выводы к I главе 45
ГЛАВА II. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ РАБОТЫ ПО
ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ 46
I. Организация учебного материала при обучении чтению 46
1. Принцип новизны как ведущий принцип в организации учебного материала ... 46
2. Повторение как фактор реализации принципа новизны 56
2. Система работы по обучению чтению в неязыковом вузе 64
1. Анализ упражнений по формированию ЛНЧ с точки зрения их адекватности цели применения в действующих учебниках для неязыковых вузов (профиль - химия) 65
2. Цикл как форла организации работы по формированию лексических навыков чтения ....... 70
Выводы ко II главе 75
ГЛАВА III. ЭКПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРЕДЛАГАЕМОЙ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ ... 76
I. Экспериментальное обучение. I этап ....... 76
1. Предэкспериментальный срез 79
2. Экспериментальная проверка материала, предназначенного для формирования лексических навыков чтения 82
2. Экспериментальное обучение П этап 95
3. Отдаленные срезы ..... 99
4. Экспериментальная проверка сформированности качеств лексических навыков чтения
Выводы к III главе 114
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 115
Библиография 119
Приложение 135
