Введение
Глава 1- Проблема связного речевого высказывания в ее научном освещении
1.1. Актуальные вопросы изучения связного речевого высказывания 11
1.1.1.. Психологические аспекты исследования связной речи 11
1.1..2. Лингвистические и нейролингвистические аспекты исследования связной речи 16
1.1.3 Психолингвистические аспекты исследования связного речевого высказывания 18
1.2. Онтогенез связнога речевого высказывания 26
1.2.1. Структурно-семантическая организация связной речн в детском возрасте 26
1.2.2. Хронология становления связного речевого высказывания 34
1.3. Специфика формирования связного речевого высказывания в условиях ре
чевой патологии 37
Глава 2 Экспериментальное изучение смысловой организации связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи
2.1. Цели и задачи констатирующего эксперимента, условия его проведения 48
2.2. Моделирование экспериментально-методической ситуации 51
2.3. Результаты экспериментального изучения смысловой организации связного речевого высказывания у дошкольников с недоразвитием речи 61
2.3.1.. Анализ смысловой организации диалогической формы речевого высказывания (I серия констатирующего эксперимента) 61
2.3.2, Анализ смысловой организации монологической формы речевого высказывания (II серия констатирующего эксперимента) 72
2.3.3. Анализ процессов декодирования дошкольниками связного монологи- ческого высказывания (III серия констатирующего эксперимента) 98
Глава 3. Коррекционно-педагогическая модель формирования сенсомо-торного уровня речеязыкового механизма у детей с недоразвитием речи
3.1. Научно-методические основы коррекционно-педагогического воздействия 116
3.2. Приемы и способы коррекционно-педагогического воздействия, направленного на преодоление сенсомоторного дефицита 123
3.2.1. Формирование кинестетической и кинетической основы речевой деятельности в процессе сенсомоторной коррекции 123
3.2.2. Формирование акустико-піостической основы речевой деятельности в процессе сенсомоторной коррекции.. 140
3.3. Результаты экспериментального обучения 153
3.3.1. Условия и организация проведения контрольного эксперимента 153
3.3.2. Обсуждение результатов контрольного эксперимента 156
Заключение 166
Список использованной литературы 171
