Введение
Глава I. Философские и психолого-педагогические основы совершенствования экспериментальной подготовки будущих преподавателей физики в университете на материале современных лабораторных практикумов по физике
1.1 Философское понимание роли и места эксперимента в профессиональной подготовке будущего преподавателя физики 12
1.2 Проблемы совершенствования экспериментальной подготовки будущих преподавателей физики в условиях университетского образования 16
1.3 Значение физического эксперимента в профессиональной подготовке преподавателей физики; требования к экспериментальной подготовке и пути их реализации 26
1.4 Современное состояние практикумов по физике и пути их дальнейшего совершенствования 41
Выводы 58
Глава II. Дидактические основы создания, организации и методики проведения комплексного общефизического лабораторного практикума по волновой оптике
2.1 Психолого-педагогические особенности обучения в общефизическом лабораторном практикуме 60
2.2 Концепция комплексного общефизического лабораторного практикума по волновой оптике, принцип отбора и обоснование содержания лабораторных работ 68
2.3 Реализация основных дидактических принципов при создании, организации и проведении практикума 82
2.4 Реализация профессиональной направленности практикума 94
Выводы 101
Глава III. Содержание и методика проведения нового комплексного общефизического лабораторного практикума по волновой оптике. Результаты педагогического эксперимента.
3.1 Содержание комплексного общефизического лабораторного практикума по волновой оптике 103
3.2 Методика проведения нового комплексного общефизического лабораторного практикума по волновой оптике 133
3.3 Результаты педагогического эксперимента 142
Выводы 147
Заключение 149
Библиография 150
Приложение 165
