Введение
Глава 1. Предпосылки зарождения начальных курсов естествознания (1786-1864 гг.) 11
1.1. «Естественная история» - первый естественнонаучный курс 16
1.2. Дифференциация курса «Естественная история» 25
Глава 2. Разработка теоретико-методических основ начальных курсов естествознания и методики их преподавания (1864 -1917 гг.) 37
2.1. Разработка А.Я. Гердом пропедевтического курса «Неорганический мир» и методики его преподавания 37
2.2. Особенности пропедевтических курсов, построенных на различных основаниях и методики их преподавания 45
Глава 3. Методические поиски в аспекте комплексной системы обучения (1917-1931 гг.) 67
Глава 4. Оформление методики начальных курсов естествознания (1931-1984 гг.) 88
4.1. Развитие методики «Природоведения» - пропедевтического межпредметного курса начального естествознания 88
4.2. Совершенствование методики курса «Природоведение» в свете активизации познавательной деятельности учащихся 117
Глава 5. Тенденции развития методики начальных курсов естествознания 132
Заключение 139
Библиографический список использованной литературы ..147
Приложение 171
