Введение
ГЛАВА 1. УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ КАК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
1.1 . Учебное задание и учебная задача: общее и различное 11
1.2. Учебное задание как способ активизации творческого потенциала учащегося 29
1.3.Учебное задание в теории и практике преподавания музыки 58
1.4. Системный подход к учебному заданию в области преподавания музыкальных дисциплин
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ В СИСТЕМЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 95
2.1. Констатирующий эксперимент 96
2.2. Обучающий (формирующий) эксперимент 114
ВЫВОДЫ 145
БИБЛИОГРАФИЯ 148
