Введение
Глава I. Теоретические основы использования компьютерного сопровождения для развития обобщенных пространственных представлений 18
1 Целесообразность использования компьютера в процессе обучения 19
2 Психологические особенности формирования обобщенных пространственных представлений в процессе обучения 36
3 Уровни развития обобщенных пространственных представлений о геометрическом объекте 47
4 Особенности организации деятельности, направленной на формирование обобщенных пространственных представлений при изучении геометрического материала в 1-6 классах 59
Глава II. Методические особенности организации учебного процесса при использовании компьютерного сопровождения с целью формирования обобщенных пространственных представлений 73
5 Методика использования компьютерного сопровождения изучения геометрического материала при формировании образов геометрических объектов 74
6 Методика использования компьютерного сопровождения изучения геометрического материала при оперировании пространственными образами геометрических объектов 98
7 Методика использования компьютерного сопровождения изучения геометрического материала при изображении объемных геометрических объектов 133
8 Описание эксперимента и его результатов 146
Заключение 163
Библиография 166
Приложение 182
