Введение
ГЛАВА I. Теоретические основания изучения влияния эмоционального интеллекта на успешность учебной деятельности студентов-психологов разной профессиональной направленности 15
1.1. Сущность и условия успешности учебной деятельности студентов . 15
1.2. Связь эмоционального интеллекта и успешности учебной деятельности студентов 35
1.3. Эмоциональный интеллект как ведущее профессионально важное качество студентов-психологов разной профессиональной направленности . 50
Выводы по Главе I . 75
ГЛАВА II. Методическое сопровождение эмпири ческого исследования и анализ результатов начального среза 80
2.1. Основные этапы, методы и методики исследования 80
2.2. Диагностика основных характеристик исследования учебной успешности студентов-психологов разной профессиональной направленности на начальном этапе эксперимента 98
Выводы по Главе II 116
ГЛАВА III. Экспериментальное изучение влияния эмоционального интеллекта на успешность учебной деятельности студентов-психологов 118
3.1. Особенности программы развития эмоционального интеллекта как фактора успешности учебной деятельности студентов-психологов 118
3.2. Диагностика учебной успешности студентов-психологов на контрольном этапе эксперимента 136
Выводы по Главе III . 147
Заключение . 150
Литература .
