Введение
Глава 1. Теоретический аспект проблемы первичного формирования субъектно-этического отношения к природе у детей
1.1 . Субъектно-этическое отношение к природе как основа экологического сознания 14
1.2. Отношение к природе как психолого-педагогическая проблема 28
1.3 Особенности воспитания субъектно-этического отношения к природе на начальном этапе 49
Глава 2. Опыт экспериментального исследования процесса первичного формирования субъектно-этического отношения к животным у детей 5-6 лет
2.1. Организация и методика экспериментальной работы 76
2.2. Обсуждение результатов констатирующего этапа эксперимента 84
2.3. Процесс формирования начального субъектно-этического отношения к животным у детей 132
2.4. Обсуждение результатов исследования на этапе контроля 168
Выводы 181
Литература 184
Приложение 203
